教育经济学第四版

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本书是教育经济学课程的教材,以马克思主义教育经济学思想和人力资本理论为指导,紧密结合中国经济、社会改革和教育改革的实际,论述了我国在构建和谐社会进程中教育领域内的经济现象、经济问题和经济规律。
书    名
教育经济学第四版
作    者
靳希斌
出版社
人民教育出版社
出版时间
2009年03月

教育经济学第四版图书简介

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作/译者:靳希斌出版社:人民教育出版社
出版日期:2009年03月 ISBN:9787107213946 [十位:7107213946]
页数:467 重约:0.611KG
定价:¥36.10

教育经济学第四版内容提要

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在结构上,本书由绪论、理论基础、基本理论、教育投资、教育经济效率、教育经济效益、教师劳动及其报酬等几部分组成。
在内容上,本书既反映了国外教育经济学研究的新成果,又反映了我国在教育经济学方面的代表性成果,体现了全面系统、重点突出、深入浅出的特点。
本书供高等院校教育系学生使用,也可供广大教育工... [显示全部]

教育经济学第四版图书目录

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第一章 绪论
[内容提要]
[学习目标]
[关键词]
第一节 学科性质与研究对象
第二节 学科体系与研究方法
第三节 学科发展的历史
第四节 学科研究成果
[要点小结]
[思考与练习]
[拓展性阅读导航]
第二章 马克思主义教育经济思想
[内容提要]
[学习目标]
[关键词]
第一节 教育劳动学说
第二节 社会再生产与教育
第三节 劳动价值学说与教育
[要点小结]
[思考与练习]
[拓展性阅读导航]
... [显示全部]

教育经济学第四版文章节选

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第一章 绪论
【内容提要】
本章阐述教育经济学的性质与研究对象、研究任务与意义、体系结构与研究方法、发展历史以及研究成果等。
【学习目标】
1.掌握教育经济学的性质和研究对象,并理解学习该学科的意义。
2.把握教育经济学的学科体系和研究方法。
3.了解教育经济学产生、形成和发展的历史。
4.认识教育经济学在发展进程中的研究成果。
【关键词】
教育经济学 学科性质 学科研究对象
研究每门学科都必须首先了解它的一般性理论问题,即它的性质、研究对象、体系结构、研... [显示全部]

教育经济学第四版编辑推荐与评论

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教育与经济的关系是多层面、多方位的。教育经济效率、教育经济效益是可以计量的。教育经济学是研究教育与经济的朴素作用以及教育领域内的经济现象和规律,并且用数量的形式来表示的一门边缘学科。
通过教育经济学的研究,可以提高对教育具有战略地位的认识,促使人们正确认识教育与经济的关系,认识教育在实现经济社会协调发展中的战略重点与战略意义,充分发挥教育在现代化建设中的作用,提高教育的社会经济功能与经济效益。
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教育书籍 出版物 书籍